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我校本科新版教学大纲修订工作圆满完成
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教学大纲是教学工作的指导性文件，对完成教学计划和培养高质量人才至关重要。根据科学技术的发展、学科领域的知识更新，以及教学改革的深入进行，教学大纲也要与时俱进，不断修订。近日，在各教研室和教务处密切配合、共同努力下，本科新版教学大纲第七分册印制下发执行。至此，教学大纲本轮修订全部完成。
新版教学大纲涵盖了全校本科目前执行教学计划的全部课程，共385门，编制成七个分册，按课程群门类进行分类。第一分册为社会科学、经济学与管理学类；第二分册为化学类；第三分册为生物学与生物技术、医学基础类；第四分册为数理基础、外语、信息科学、体育类；第五分册为药学类；第六分册为环境科学、食品科学、工程类；第七分册为实验课分册，包括各课程群门类的全部实验课程。
新版教学大纲具有以下几个特点：
1. 数量有了大幅度的增加。近年来，随着我校本科教育的发展，新增了环境科学、中药资源与开发、应用化学、药事管理等专业和临床药学、食品药学、中药学（日语）等专业方向。同时，原有课程结构体系进行了改革，增强了适应性和针对性，有的课程进行了分化、重组。课程数量由前一版教学大纲的265门增至385门，增加了31%。
2. 内容有了很多的更新：随着科学技术的迅猛发展，必将有很多新知识、新理论、新技术、新进展问世，需要及时充实到教学内容中。同时，教学改革在不断深化，为加强综合运用能力和创新能力的培养，无论专业课还是基础课，在教学内容、方法、手段上都有很大变化。因此，新版教学大纲对所有课程都进行了不同程度的修改、更新。课程内容和教学要求充分体现现代教育理念，促进学生知识、能力、素质协调发展，更加符合培养目标的要求，更加适应培养高质量专门人才的需要，特色更加鲜明。
3. 课程之间有了更合理的衔接：教务处先后多次召开本科教学大纲修订专题研讨会，包括了化学课程群、生物学课程群、信息科学和工程学课程群、分析化学和药物分析课程群、物理化学与化工原理和药剂学课程群联席会议等。参加会议的教师100余人次，涉及150余门课程，对课程的知识点、知识面、知识结构、新世纪药学人才培养要求，以及相关课程群内容的重复、遗漏，专业课与基础课的衔接等方面的问题展开了深入的讨论，通过研讨取得了共识。此外，还分别召开了普通专业的“专业外语”、药学（英语）专业“专业英语”、药学（日语）专业“专业日语”和“药学概论”等课程研讨会，出席会议的50多位教师对各门课程的定位、教学内容、基本要求等作了深入的研讨，以上都为制定科学、合理、先进的教学大纲打下了良好基础。
4. 实验教学在能力培养方面有了更明确的要求：实验教学在我校各专业教学计划中都占有很重要的地位，但在过去，基本上都是验证性实验，学生按固定的教材、实验项目、实验内容、实验方法和操作步骤，验证所学过的理论知识。为了培养学生的综合实践能力，设计研究能力、创新意识和创新能力，新版教学大纲中，在学生基本操作技能培养的基础上，每门实验课程都开设了综合性或设计性实验。114门实验课中，有53门设有综合性实验，18门设有设计性实验，43门既有综合性，也有设计性实验，主干专业课程都安排了开放性实验内容。
此外，在实验课的考核要求上更加明确，有43门实验课单独考核并记载成绩；有60门实验课的成绩占该课程总成绩的10 ~ 60%不等，实验课缺席或实验不及格者不能参加理论课考试。加强了实验教学的管理，强化了实验教学在人才培养过程中的重要性。
5. 编制形式上更加规范：对新版教学大纲的项目设置、内容表述、形式规格作了统一要求。课程名称、适用专业名称、前言内涵、各章基本内容和基本要求、学时分配表、选用教材、参考书、标点符号等都比较规范、全面、明确和统一。 |
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